" Nebuďme natoľko mäkkí, aby nás mohli ohýbať, ani natoľko tvrdí, aby nás mohli zlomiť. "

Z histórie

Do roku 1818 na   Šuňave neexistovala žiadna škola. Deti chodili do škôl do Štrby a Lučivnej. Až v roku 1818   bola postavená   drevená   budova v Nižnej Šuňave,   ktorá slúžila ako škola    pre obe obce. V roku 1848 bola prestavaná na murovanú . Napriek tomu, že priestory na vyučovanie boli, nenašiel sa žiaden kvalifikovaný učiteľ, ktorý by bol prišiel tu učiť. Deti sa učili náboženstvo, spev, písanie, počty ,čítanie, prvouku, kreslenie, vlastivedu, zemepis, prírodopis, telesnú a hudobnú   výchovu, dejepis, sloh, dievčenské a chlapčenské ručné práce a pod.. Najhoršie na tom bolo to, že záujem zo strany rodičov nebol. Ani úrady sa o šuňavskú školu nestarali. Zlom nastal až po schválení povinnej školskej dochádzky. No toto obdobie prinieslo so sebou národnostný útlak zo strany Maďarov a maďarčinu v našich školách. V tej dobe, roku 1893, postavili školu aj   na Vyšnej Šuňave. Zmena   celého školského systému nastala   po vytvorení Československa. V roku 1922 schválilo Národné zhromaždenie nový školský zákon, ktorým sa menili a dopĺňali zákony o obecných   školách. Nový zákon   rozšíril vyučovanie, zaviedol výuku v materinskom   jazyku a stanovil počty žiakov v triedach. Zároveň od školského roku 1927/28 sa predĺžila povinná školská dochádzka zo šiestich na   osem  tried. Pre Šuňavu to  znamenalo   zriadenie Rímskokatolíckej obecnej ľudovej školy. 3.mája 1936 bol zasadený   základný   kameň    novej   dvojtriednej školy. Podľa zákona bola škola poštátnená a premenovaná na Štátnu   ľudovú školu. Vzhľadom na nepriaznivú ekonomickú situáciu v štáte sa náklady na prevádzku školy   rozdelili medzi štát a obec. V miestnych záznamoch   sa   doslova   uvádza,   že „...deti nosili v taške spolu s knihami aj kúsky dreva na vykurovanie." Riaditeľom v tej dobe bol pán Ján Harničár. Školu v Nižnej Šuňave spravoval   Jozef Dugas. Riadne  vyučovanie sa začalo   25.novembra 1947. V prvom školskom roku    navštevovalo školu 49 žiakov:   19   chlapcov   a   30 dievčat. Vyučovacie predmety sa zmenili iba v malej miere. Zaviedli systém : od novembra do apríla - teoretické vyučovanie a od apríla do júla - praktické   vyučovanie. V nasledujúcom školskom roku bol   otvorený len   l. .ročník   s    34 žiakmi.    K   vyučovacím predmetom pribudli: chov domácich zvierat, hospodárska spravoveda s družstevníctvom a občianska náuka.

V roku 1949   boli   Ľudové školy   zrušené a   premenované   na roľnícke. Pre   nedostatok   žiakov     takáto   škola   v Šuňave   zriadená   nebola. V roku 1950 skončilo pôsobenie pána Harničára na Šuňave. Na jeho miesto ešte v tom roku nastúpil   pán riaditeľ Emil Rapoš. V tomto roku nastali zmeny na riaditeľských postoch oboch škôl, lebo z Nižnej Šuňavy   bol   Jozef Dugas  preložený  do Stráží. Jeho nástupcom vo funkcii   riaditeľa sa stal Ladislav Štefko. Od   tohto roku    sa na   školách prestalo vyučovať náboženstvo, modlitby boli nahradené Piesňou práce. V roku 1951 bola na Národnej škole vo Vyšnej Šuňave založená    Pionierska organizácia. V školách pôsobili rôzne krúžky:   čitateľský, divadelný, recitátorský, zdravotný, prírodovedný a mnohé ďalšie a veľmi zaujímavé   krúžky. Staršie   ročníky navštevovali štátnu obvodnú    meštiansku školu v Štrbe. Od školského   roku 1952 / 53 boli   šuňavskí žiaci kvôli lepšiemu autobusovému spojeniu preradení do svitovských škôl. Nový šuňavský riaditeľ pán Emil Rapoš sa najväčšou mierou zaslúžil na rozvoji školskej ale i mimoškolskej   činnosti na Šuňave. V tomto roku bola   zároveň škola   rozšírená   o tretiu   triedu a    od roku 1962 o štvrtú   triedu. V roku 1959 nastala zmena funkcie riaditeľa   v Národnej škole v Nižnej Šuňave. Ladislava Štefka nahradil Rudolf Barlok. Budovy oboch škôl vyžadovali vzhľadom na svoj vek neustále opravy. V Nižnej Šuňave boli v roku 1957 - 58 vykonané   rekonštrukčné práce na   vstupnej   verande a vymenené   pece na kúrenie. Počas prázdnin bola realizovaná celková oprava školy   v hodnote 110 000 Kčs. Vo Vyšnej Šuňave bola generálna rekonštrukcia začatá v roku 1954 ale až v roku 1971 bolo ukončené ústredné kúrenie a   odovzdané sociálne zariadenia. V roku 1960 boli zriadené deviate ročníky a národné školy   boli   premenované na základné deväťročné školy. Šuňavské deti, žiaci 6.-9.ročníkov, naďalej   navštevovali ZDŠ vo   Svite.   Rok 1962 sa niesol v znamení aj   iných udalostí v školstve. Pri príležitosti Dňa učiteľov, za účasti filmového štábu,   bol riaditeľovi školy   pánovi   Emilovi   Rapošovi za jeho úspešnú prácu vládou ČSSR udelený   titul „vzorný učiteľ". Práve za   jeho pôsobenia sa šuňavskí žiaci presadili na rôznych súťažiach a vytvorili sa tu nové zaujímavé   krúžky. V   školskom roku 1967/68 klesol počet žiakov, čo sa   prejavilo i v organizácii školy.

Päť ročníkov sa učilo v troch triedach:

prvá trieda..................................... 1.ročník

druhá trieda................................... 2. a 4.ročník                                   tretia trieda.................................... 3. a 5.ročník

Od školského   roku   1969/1970 žiaci

6.-9.ročníkov začali navštevovať novopostavenú ZDŠ v Štrbe. V dôsledku zlúčenia obcí (1974/ 75), boli zlúčené aj základné školy vo Vyšnej a Nižnej Šuňave. V budove ZDŠ v Nižnej Šuňave bola umiestnená materská škola, ktorá tam je dodnes. V roku 1974 odišiel   do dôchodku Emil Rapoš. Jeho nástupkyňou sa dočasne stala pani Anna Podolská a od 7.príla 1975 Ladislav Varga. V roku 1980 začali budovať prístavbu a nadstavbu ZDŠ. Práce   vykonala   pridružená výroba miestneho JRD za pomoci brigádnikov z radov tunajších občanov. Ukončená bola roku 1982,. Škola prístavbou získala 3 nové učebne. 1.februára 1985   sa nástupcom   Ladislava Vargu vo funkcii riaditeľa ZŠ stal Paedr. Jaroslav Švorc.Po roku 1989 bola pre predstaviteľov obce i vedenie školy najdôležitejšou otázkou v oblasti školstva realizácia prístavby   školy, ktorou by sa zabezpečilo vyučovanie žiakov 5. – 9. ročníka v obci. Prístavba bola začatá v roku 1990 Drobnou prevádzkarňou pri Obecnom úrade v Šuňave. Pôvodný projekt na prístavbu jedálne a troch učební bol s celkovým nákladom 4 930 000,– Sk. No počas realizácie bol rozšírený   o prístavbu trojizbového bytu, štyroch garsónok, zborovne a riaditeľne s celkovým nákladom 12 993 000,– Sk. Najväčšie zásluhy na výstavbe mali starosta obce Stanislav Kubaský, Ján Hudáč , Ing. Anna Sedláková ,Michal Kukura, a riaditeľ ZŠ   v   Šuňave   PaedDr. Jaroslav   Švorc. Prístavba bola odovzdaná do užívania 5. septembra 1994. Tým bola s účinnosťou od školského roka 1994/95 zriadená plneorganizovaná Základná škola v Šuňave. V desiatich triedach sa učilo 230   žiakov.

Pri škole začala svoju činnosť aj základná umelecká škola. Prístavbou získala škola novú jedáleň, družinu, dielne, riaditeľňu, zborovňu, triedy, jeden trojizbový   byt a štyri   garsónky   pre učiteľov. V   roku 2002 sa učitelia a žiaci ZŠ zapojili   do projektu INFOVEK, ktorého cieľom je vybudovať internetovo - multimediálnu učebňu   napojenú   na internet, a   tak premeniť   tradičnú školu na modernú školu tretieho tisícročia. Nové princípy   vzdelávania    poskytnú   kvalitnú   prípravu   absolventa a jeho uplatnenie na ďalšom stupni   vzdelávania   ako aj   uplatnenie   na   globálnom   trhu práce. Začiatok nového   kalendárneho roka 2003 patril otvoreniu nových priestorov, ktoré slúžia ako učebne pre žiakov II. stupňa. Otvorením týchto priestorov sa odstránilo   dvojsmenné   vyučovanie na škole. V roku 2004 došlo k zlúčeniu základnej a materskej školy do jedného právneho subjektu pod názvom Základná škola s materskou školou Šuňava. V následnom výberovom konaní bola do funkcie zvolená nová riaditeľka školy PaedDr. Anna Hroboňová, ktorá v tejto funkcii pôsobí aj v súčasnosti. Veľkú radosť, žiakom, učiteľom, ale aj ostatným obyvateľom obce, priniesol začiatok školského roku 2007/2008, kedy bola do užívania daná novostavba telocvične.

CESTA K MODERNEJ ŠKOLE

Ciele projektu

• Progresivita kvalifikovanosti a odbornosti pedagogických pracovníkov pre docielenie obsahovej prestavby vzdelávania.
• Inovovanie didaktických prostriedkov a učebných pomôcok s orientáciou na prezentáciu výsledkov, rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov
• Pripraviť žiakov pre potreby vedomostnej spoločnosti a ich nadväzujúce vzdelanie v systéme vzdelávania.
• Vytvorenie pomocných učebných materiálov aj v cudzích jazykoch s dôrazom na 1. a 5. ročník

Výstupy projektu: 

1. zvýšenie vzdelania učiteľov a kvality a efektivity poskytovaného vzdelania žiakom
2. vytvorenie špecializovaných učební
3. vybavenie tried didaktickými prostriedkami
4. doplnenie knižnice
5. implementácia a využívanie inovovaných metód
6. vytvorenie web stránky
7. vytvorenie elektronického časopisu
8. vytvorenie a rozvíjanie partnerstiev na regionálnej aj medzinárodnej úrovni
9. pilotný program školy – zmena spôsobu hodnotenia
10. vytvorenie systému spolupráce výchovný poradca – učiteľ
11. vytvorenie doplnkových učebných materiálov pre výučbu prírodovedných predmetov aj v cudzích jazykoch